當老師體罰學生的畫面被傳上網路時，代表這個老師終於有報應了嗎？
我想不是。
如果一個老師非常兇惡，還會打學生，誰敢拿手機出來拍啊？
難保在拍的同時，不被老師叫出去打死才怪。
所以那些被拍下來放上網路的，通常是相當關心學生，有相當看我期許的好老師。
每次出事問到校長時，校長一定說那是位認真經營班級的好老師。

師扯頭髮體罰 學生自尊心受創
體罰拉!!
老師體罰

對於那些擾亂上課秩序、不認真上課、作業不交、考試成績低的學生，我從來不對他們生氣。
學生有時會說：「老師，難道你都不生氣嗎？」
我會回答說：
「擾亂上課秩序，我有責任制止，但吃虧的是你們，所以是其他同學該生氣；
　不認真上課，不交作業會讓你學習不充足，我幹嘛生氣？
　考試成績低是你準備不充份，我應該氣什麼？」
綜合以上，我實在不曉得要對學生生什麼氣？
有時，我甚至會講出很無情的話：
「那些會生氣的老師是對你們有相當的感情和期許，而我...沒有。」

最近又在教程式設計了，最後也免不了有些程式供學生實作。
說實作其實是誇張了點，充其量不過是有些程式讓學生照著打進去編譯執行。
有一些要求，像是：縮排要正確、要有提示訊息......。
這些都還算小事，最重要的是：不能拷貝。

數位化資料發達的結果，學生總將東西看起來一模一樣視為理所當然。
也因此，當程式照著打後，好像一模一樣時，就會有人偷懶直接拷貝同學的。

任何一個有經驗的程式設計師一定會發現：程式是有靈魂的。
好像有點可怕，呵！
其實任何東西只要是自己動手做出來的，即使是照著步驟做，也會有自己的風格在。
所以程式不管是看著講義打、看著同學的螢幕打、拿手機照起來打，都會有自己的風格。
（最近學生連筆記都不抄了，直接拿手機拍，唉！時代在進步）

當有人開始偷雞摸狗拷貝別人的程式時，改作業時就會發現了。
「這份作業是看著什麼打上去的？」
學生就會拿著講義說：「這張講義啊！」
「那打一下這一段......」
......　通常是連執行都不能執行，還想硬掰是自己打的。

有的學生會說：「我看著手機拍下來的畫面打的。」
結果手機是十分鐘前拍下來的。
「你只要在十分鐘內打好一半，我就相信你。」
這個程式起碼要打半個小時.....

硬坳的學生多的是：「我是看著旁邊同學的螢幕打的，但你剛才關掉了。」
程式檢查完我就會關了，但總有筆記吧。
「那看著那位同學的程式打前半段看看。
　......　幹嘛？不是說看螢幕所以不用抄筆記？」

那有些學生實在就厚顏到了極點了：「老師我真的是自己打的，幹嘛不相信我。（兇）
　我照著照片打，當然會打出一模一樣的程式。」
好吧，誤會學生實在會傷了他們的心。
「看著手機照片打的是吧？那再打一次，若樣子不同，我就當掉你。
　當然，若真的打出一模一樣的程式，老師可以跟你道歉，讓你高分過這門課。」
唉，通常打出來的程式根本無法執行，就偷偷溜掉了。

「那也有同學這樣做，你為什麼讓他過！」
「終於講出來了吧！那告訴我是誰，老師可以拿掉他的分數。」

我的課並不是傳統上所認定的"主要科目"，因此，總會有學生拿著其他科目的課本上課。
其實，我根本就不是很在意他們在桌上擺什麼課本。
甚至這樣說好了，學生在桌上擺什麼東西上課，我根本就不是很在意。
但比較在意的是：他們到底在桌下看什麼東西？

「為什麼英文課本就可以放在桌上，而小說漫畫手機就是在桌下看；
　另外，我說過不在乎你上課看什麼，為什麼我經過時，你還要收起來。
　是這樣比較刺激，還是這只是你自古以來養成的反射動作？」

有學生就說：「怕老師感覺不受尊重，所以老師經過時就收起來。」

我就問說：「如果要尊重老師，那為什麼其他科目的課本就不用收起來？」

「因為看起來沒前途......」

沒前途？
這句話有點問題：

1. 有沒有前途關我什麼事？
2. 為什麼讀英文課本就有前途，讀小說就沒前途？
3. 什麼叫有前途？

我好像在扯其他老師的後腿：
「當老師或爸媽說：用功讀書才有前途。
　你有問過：什麼叫做前途？或著，什麼才叫做成功嗎？」

有學生就叫：「賺大錢！」

「賺大錢才叫成功，那搶銀行賣毒品也會賺大錢，就叫有前途囉？」

學生又說：「合法賺大錢！」

「合法賺大錢？那和讀書什麼關係？
　難道你們認為書讀得好的人就會合法賺得比較多嗎？
　另外，合法賺大錢才叫有前途嗎？那請問誰是因為書讀得好而合法賺大錢？
　周杰倫？張惠妹？」

「......」

總是有些父母或老師，講著努力用功，將來才會有前途。
但講著這些話的人，真的有搞清楚自己在講什麼嗎？

國中時，努力讀書，為的是要拼到前幾名，因為老師說前幾名才能「有前途」。
不到前幾名的就沒前途了嗎？
而那些所謂沒前途的學生，到了高中集合在一起，老師又說：前幾名才有前途。
反過來，那些所謂有前途的學生，到了高中集合在一起，又是：前幾名才有前途。
所以，到底是哪邊的人有前途？



參考文章：
成績考得好就代表在未來有競爭力？：

直接告訴所謂的標準答案時，會讓孩子失去想像的能力與勇氣，也剝奪了孩子自己去發現的權利。

選擇自己人生的懦夫，與唯長輩話為尊的勇者：

就算是「我以前是這樣做才成功的，所以你也要這樣做才會成功功」這種話都不能聽

事實上，我也不曉得這個問題解決了沒。
先講情況好了：
有一天，當我將Mac Mini開機時，它就停在淡藍色畫面很久的時間。
多久呢？久到大部分的人一定是以為當機了。
開機就當機這種事，除了Windows ME時代外，已經很少遇過了。

於是，很自然的，就想到按電源開關，關機重來。
很不幸的，一樣是停在淡藍色畫面很久，一樣令人想關機重來
這樣來回搞了幾次後，決定放著跟他耗下去；
想不到，十分鐘後，居然就出現登入畫面了

雖然很慶幸可以開機成功，但從此以後，每次開機都要等個十分鐘，也太令人抓狂了。
在Google可以看到一些人有這樣的問題，像是：
重開機要等很久
mac mini 忽然無法開機
mac 開機時間很長
等等。
各種解決方法中，看起來比較合理大概就是去磁碟工具程式「修復權限」吧？
應該說，這是比較簡單的方法；否則，重灌作業系統還不是一樣能解決問題？

當然，問題還是沒解決。（否則也輪不到我在這兒屁半天）
除了開機要等很久外，還有另一個問題：當電腦進入睡眠後，無法用任何方式喚醒。
因此，便去系統偏好設定中的能源節約器，將「讓電腦進入睡眠」改為「永不」。
這樣不會進入睡眠，就不會無法喚醒啦！

這算哪門子解決問題？

看起來很像腦筋急轉彎。
重點來啦！這時，將電腦重開機後，居然就不用再等十分鐘了！

為什麼？

我哪知道？反正又不重要，只要電腦又回復正常，能用就好。
接下來，就算將電腦進入睡眠設定起來，也不會有什麼問題了。

一直以來，總以為將資料燒成光碟就是終極保存法了。
那天，和學生聊了一下，發現一個令人冒冷汗的訊息：光碟只能保存3-4年。
還以為我聽錯了，在Google上找一下，確實可以看到這樣的訊息。
原來光碟並沒有我們想像中的那麼堅固。

那要保存資料有什麼比較好的方法呢？
放在網路上大概是最好的方法吧，申請一個可信賴的網路空間，將資料放上去。
像我認為Google會統一天下，他的Picasa有1G的免費空間可以放照片。
只是1G似乎太小了吧？現在隨便一台相機所配的記憶卡都嘛快10G。
而且，只適合用來放相片吧，其他檔案的管理就麻煩了些。
文件是可以放在Google文件中，但仍然無法檔案管理。

最近發現了微軟所提供的SkyDrive，有免費的25G那麼多。
聽起來是不錯！
但自從兩年前，MSN把我的Hotmail信箱無緣無故清空後，對MSN已經沒有信心了。
所以，保存在SkyDrive ？還是考慮一下吧！

有些人是提出雞蛋不要放在同一籃子的觀念，也就是到處備份資料；
但若不放在同一個籃子，就有資料一致性的問題。
看來，還是把資料放在硬碟，一段時間燒一次光碟簡單多了。


為什麼放這張照片？
因為這讓我想到記憶卡，一般記憶卡的保存好像還蠻長的（十年）。
但金手指的部分呢？
另外，價格也是有點恐怖。